1、作為一個整體的人類文化，可以被稱為人不斷探求新知識的歷程。

2、尊重知識是人類最突出的特征之一。

3、拉丁語稱知識為scientia，由此而來的科學(xué)（science）一詞便成為現(xiàn)代最受敬重的那一部分知識的名稱。

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4、在西方猶太——基督文化的創(chuàng)世神話中，曾有這樣一段傳說：“上帝說，要有光，就有了光”（Let there be light， and there was light）。

5、在沒有光之前我們一無所知，在有了光之后我們?nèi)匀灰粺o所知，不過我們能看到一無所知了。

6、為了擺脫一無所知的尷尬局面，人類便說，“要有科學(xué)，就有了科學(xué)”（Let there be science， and there was science）。

7、現(xiàn)代人類已經(jīng)充分認(rèn)識到，只有借助科學(xué)的手段才能有效地提高、擴展自己的生存能力，社會歷史必然會向更有保障、更安逸、更有生存主動性的階段發(fā)展。

8、但是，僅僅認(rèn)為知識就是力量是不夠的，這會使知識成為一種對人封閉的客觀力量，反過來窒息人的生存價值和意義，妨礙社會繼續(xù)進步。

9、當(dāng)科學(xué)發(fā)展越來越快時，對于科學(xué)發(fā)展歷程的理解就變得更為必要，同時也變得更為復(fù)雜。

10、隨著科學(xué)成果的激增和知識的爆炸，事實和理論互為影響，僅僅是總結(jié)現(xiàn)有的成果，就已成為一項可怕的任務(wù)。

11、然而，對于歷史性的思考來說，如何看待科學(xué)本身也正顯得越來越重要。

12、在395年前的一個夜晚，伽利略使用一架望遠鏡觀看月亮。

13、這是人類史上的一個重要時刻，它標(biāo)志著現(xiàn)代意義上的科學(xué)的開端。

14、現(xiàn)代科學(xué)是建立在觀測和實驗的基礎(chǔ)之上，它已歷經(jīng)四個世紀(jì)了。

15、近代中國的西學(xué)東漸是從明末開始的。

16、代表人物之一徐光啟在翻譯西方書籍時，把science譯成“格物窮理之學(xué)”，后來簡稱為格致、格物或格致學(xué)。

17、明末清初從歐洲傳入中國的學(xué)問主要是天文學(xué)與數(shù)學(xué)，“格致之學(xué)”的含義很籠統(tǒng)。

18、到清代后期，傳入的西方學(xué)問迅速增多，有聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、化學(xué)、地學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)等等，名目繁多。

19、1895年，嚴(yán)復(fù)特別使用了“西學(xué)格致”一詞表達science。

20、到這個時候，在漢語中還沒有“科學(xué)”這個詞。

21、1897年，維新派人士在上海創(chuàng)辦“大同譯書局”，組織翻譯日文書籍。

22、開局不久后出版的一批書中，有康有為編訂的《日本書目志》第二卷“理學(xué)門”。

23、其中，首次出現(xiàn)了《科學(xué)入門》、《科學(xué)之原理》這樣的書名。

24、雖然漢語和日語中，“科學(xué)”寫法相同，但漢語中從前沒有此詞，這個譯名是康有為從日語中引入的。

25、1912年蔡元培任民國教育總長，通令全國在學(xué)校機構(gòu)設(shè)置和課程設(shè)置中一律取消了“格致科”。

26、自此之后，“格致”基本上屬于被棄用的舊詞。

27、1915年，留學(xué)歸國學(xué)生在上海創(chuàng)辦刊物《科學(xué)》，從此“科學(xué)”一詞在中國就大行其道了。

28、在漢語中，“科學(xué)”這個名詞，是與“玄學(xué)”相對應(yīng)而存在的。

29、“玄者，幽?萬類而不見形者也。

30、”（楊雄《太玄?玄?》）玄是指精神性的宇宙本體。

31、至于為何用“科學(xué)”作為science的譯名，動機是值得揣摩的。

32、隋唐以來廢除為世族壟斷的九品中正制，分科考試選拔官吏，見于史者凡五十余科。

33、由于西方之學(xué)與東方儒學(xué)相比，門類各異，故此日本首先以“分科之學(xué)”稱之，這就是“科學(xué)”一詞的來歷。

34、“科學(xué)”與科舉之間這種微妙的關(guān)系，至今尚有余緒。

35、20世紀(jì)50年代，流行全國的“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，就是這種思維方式的延續(xù)。

36、早期西方傳教士的著作也為上述說法提供一些佐證，他們寫道：“世上沒有一個國家像中國那樣重視科學(xué)，使科學(xué)與政府事務(wù)發(fā)生關(guān)系。

37、然而，中國人只是在一些與公德有關(guān)的范圍里才對科學(xué)發(fā)生興趣。

38、他們對于一切與公德關(guān)系較少，甚或?qū)ζ錈o所裨益的科學(xué)，則很少加以注意，但同時也不嗤之以鼻。

39、”（這段文字見諸由在北京的傳教士所撰寫的《關(guān)于中國人的歷史、科學(xué)、藝術(shù)、道德、習(xí)俗的回憶錄》，該書于1776年在巴黎出版。

40、）為了應(yīng)付西方的入侵，在備嘗了西方的船堅炮利之后，一批務(wù)實的清代官員開始注視現(xiàn)代科學(xué)。

41、他們發(fā)起一場所謂的洋務(wù)運動，試圖通過從西方國家引進先進的工藝和軍事技能來增強國力。

42、為了培養(yǎng)洋務(wù)運動急需的技術(shù)人才，他們創(chuàng)建了各種學(xué)校：首先是1862年北京的同文館，然后是上海和廣州的同文館、福州船政學(xué)堂、上海機器學(xué)堂、天津電報學(xué)堂、天津水師學(xué)堂和湖北自強學(xué)堂等等。

43、洋務(wù)派官員建立這些學(xué)校僅僅是為了培養(yǎng)翻譯、機械工程和軍事學(xué)方面的專門人才，并不是為了培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究特別是科學(xué)研究人才。

44、與此同時，一些最好的民間書院已開始引入現(xiàn)代科學(xué)，例如創(chuàng)建于1884年的江蘇省江陰市的南菁書院設(shè)立了一所天文臺。

45、近代中國不僅在政治和經(jīng)濟上走的是條曲折道路，這種重技術(shù)輕研究的傳統(tǒng)更是影響久遠。

46、當(dāng)人類考慮未來的科學(xué)進步時，很容易犯理想化的錯誤，即認(rèn)為所有能做的事情都可以做到。

47、事實上，許多原則上能完成的事情，實際上是無法完成的。

48、熱力學(xué)第二定律告訴我們，要獲得信息就需要做功。

49、利用這一普遍的科學(xué)定律，可以量化任何科學(xué)研究的耗費。

50、在任何人類活動領(lǐng)域里，僅僅具有解決一個問題的過程是不夠的，我們還應(yīng)當(dāng)知道完成它的代價，這一代價最終可以用能量或計算能力來衡量。

51、在20世紀(jì)之前的科學(xué)進步討論中，獲取知識的經(jīng)費問題幾乎不在考慮之列。

52、而到了今天，這似乎已成為首要問題了。

53、以國際合作為標(biāo)志的“大科學(xué)”的誕生，使經(jīng)費成了研究計劃能否成功的關(guān)鍵因素。

54、這與當(dāng)年鄭和下西洋和哥倫布探險很相似，原則上，人們可以不受限制地派船隊去探索大海，但實際上，這些航行需要發(fā)起人，而明朝永樂帝和西班牙伊莎貝拉（Isabella）女王都希望自己的投資能得到回報。

55、千帆競發(fā)、百舸爭流，當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)競爭異常激烈而殘酷，創(chuàng)新已成了一個十分流行的名詞。

56、因循守舊，重復(fù)前人的工作（無論是低水準(zhǔn)重復(fù)，還是高水準(zhǔn)重復(fù)），是無法創(chuàng)新的。

57、不能爭朝夕，捷足先登，就會坐失良機，居人之后，成果的優(yōu)先權(quán)就會失之交臂，勝券旁落。

58、有人說，創(chuàng)新的關(guān)鍵在于勇氣和動力，勇氣來源于動力，而動力又來源于事業(yè)心和責(zé)任感；又有人說，創(chuàng)新的關(guān)鍵在于能力和方法，當(dāng)今科學(xué)迅速發(fā)展，如果知識面過于狹窄和陳舊，是無法達到創(chuàng)新需要的；還有人說，創(chuàng)新的關(guān)鍵在于創(chuàng)新者的素養(yǎng)和品格，如此等等。

59、事實上，科技創(chuàng)新的關(guān)鍵在于一個真正的科學(xué)研究氛圍，正如文學(xué)、藝術(shù)偉大作品的誕生需要良好的氛圍一樣。

60、如果僅將科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)都看成是一種手段，并且像儒學(xué)家那樣著手將手段轉(zhuǎn)變?yōu)槟康模侄蔚膬r值將會成為絕對的價值。

61、由此而產(chǎn)生的一個嚴(yán)重后果是，實利超越于真、善、美之上而統(tǒng)轄一切。

62、我們不能奢求被實利占據(jù)一切的人具備大膽、熱忱、廉潔和崇高的品格，更不用說責(zé)任感和事業(yè)心了。

63、因為這些品格，只有在一個不為實利所束縛的人，向往未來，力圖超越所有現(xiàn)存條件時，才會表現(xiàn)出來。

64、人們把自己的翅膀剪短，然后嘆息為何不能振翅翱翔。

65、人們把自己囚禁在實利之中，然后驚異自己視界太窄，如井底之蛙，無法創(chuàng)新。

66、人?。∽屛磥韺δ汩_啟吧，你就不會再徘徊在眼前。

67、你就會像先輩那樣說：“Let there be science， and there was science。

68、”。

本文分享完畢，希望對你有所幫助。

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